Воскресные клубы в библиотеке
Воскресное утро в библиотеке началось по традиции с заседания клуба семейного чтения «Букварёнок». В этот раз юные читатели отправились в путешествие по алфавиту, где их ждала встреча с двумя необычными «жителями» – буквами Ъ и Ы. Чтобы лучше понять их роль в словах, малыши выполняли занимательные задания: решали буквенные головоломки, тренировали память и артикуляцию, учились правильно использовать разделительный знак и даже освоили удивительные превращения одного предмета в несколько благодаря волшебству буквы Ы.
Завершилась встреча громкими чтениями сказки Ольги Кузнецовой «Великие приключения маленькой мышки», которая вдохновила ребят на создание яркой тематической поделки.
Участники творческой мастерской «Осенний калейдоскоп» продолжили знакомство с обитателями леса. Главной героиней очередной встречи стала лиса, ребята с увлечением изучали повадки этого хищника, узнавая о его ловких приемах охоты. Особое внимание уделили уникальным способностям лисы: прекрасной памяти, чуткому обонянию и острому слуху, компенсирующим не самое зоркое зрение. Дети выяснили, почему зимой лиса меняет свой наряд на более теплый и пушистый, а также узнали о трогательной заботе лисьей семьи о своих малышах. В завершение творческой встречи каждый участник создал свою собственную яркую и забавную поделку – «Рыжую Лисичку», унося с собой частичку осеннего волшебства и новые знания о жизни лесных обитателей.
В 15.00 любознательные ребята отправились на поиски ответа на непростой вопрос: «Как зародилось искусство?». Их главным проводником в этом историческом расследовании стала книга Елены Долговесовой «Самая большая и древняя картинная галерея».
Юные исследователи изучили творчество первых художников и узнали, как дети сыграли важную роль в открытии знаменитых пещер Альтамира в Испании и пещеры Ласко во Франции. Особое внимание было уделено богатому культурному наследию России. Участники познакомились с уникальными местами, где сохранились древние наскальные рисунки: Южная Сибирь, Красноярский край и Забайкалье. Они также узнали о знаменитой Шалоболинской писанице – одном из важнейших археологических памятников. Ребята выяснили, как учёные исследуют древние изображения, зачем их копируют и какие методы для этого применяются. Полученные теоретические знания они сразу же закрепили на практике, освоив техники эстампажа и фроттажа для создания своих копий «наскальных» рисунков.
В завершение встречи каждый участник изготовил уникальный петроглиф с собственным «первобытным» узором, став настоящим творцом древнего искусства.
17.11.2025